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Dez Jogos e Brincadeiras para Educação Infantil

Desenvolver atividades em Educação Infantil não é nada fácil, em razão dos alunos serem muito pequenos e ainda por não corresponderem de forma motora a muitas atividades. Assim, seguem algumas sugestões que poderão auxiliar o professor no cotidiano da sala de aula, bem como fora dela.

Caixa de Sensações: o professor pode encapar uma caixa de tênis fazendo um furo em forma de círculo, com dez centímetros de diâmetro. O professor deverá organizar materiais como retalhos, flocos de algodão, pedaços de lixa, tampinhas, caixinhas e outros objetos e ir colocando-os por uma das extremidades, a fim de que a criança, com a mão do outro lado, identifique o material.

Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. É uma atividade que envolve muito as crianças, e as deixam muito felizes.

Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em cada um. Sempre sobrará uma criança fora da toca.

De onde vem o cheiro?: A professora irá passar perfume em um paninho e o esconderá na sala, num lugar fácil, onde os alunos deverão descobrir de onde vem o cheiro.

Dentro e Fora: Fazer uma forma geométrica bem grande no chão e pedir que as crianças entrem na delimitação desse espaço. Se quiser o professor poderá fazer outra forma dentro da que já fez onde irá pedir que os alunos adentrem também, explorando ainda que se a forma é pequena eles irão ficar apertados.

Arremesso: O professor fará uma linha no chão, usando fita crepe e as crianças deverão arremessar garrafinhas plásticas cheias de areia, para frente. O professor irá medir as distâncias e verificar quem conseguiu arremessar mais longe. Depois, em sala de aula, poderá fazer um gráfico explicativo.

Pneus: Esses podem ser usados para várias brincadeiras, como pular dentro e fora, se equilibrar andando sobre a parte de sua lateral ou ainda quem consegue rolar o pneu de um determinado lugar até outro sem deixá-lo cair.

Que som é esse?: Com faixas de tnt preto, vendar os olhos dos alunos e fazer diferentes barulhos usando instrumentos musicais, latas, brinquedos, etc., a fim de que as crianças identifiquem os mesmos.

Caixa Surpresa: Com uma caixa de papelão encapada, o professor irá mandar para a casa de um aluno a fim de que os pais enviem algum material que possa ser descoberto pelas crianças. O professor vai fazendo descrições do material, até que as crianças descubram o que é.

Pega-Pega Diferente: Dividir a turma em dois grupos e identificá-los com lenços ou fitas de cores diferentes. Após o sinal do professor os grupos deverão pegar uns aos outros e a criança pega deverá ficar num espaço delimitado pelo professor. Vence o grupo que tiver mais pessoas que não foram pegas.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

Dica colhida neste site interessante: http://www.educador.brasilescola.com/orientacoes/dez-jogos-brincadeiras-para-educacao-infantil.html

Mais Brincadeiras de Rua...

Balança caixão
Barra manteiga
Cabra cega
Corrida de saco
Dança das cadeiras

Duro ou mole
Elástico
Mãe da rua
Queimada
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Fonte: Manual de Brincadeiras - Ed. Infantil - PMSP

Brincadeiras de Rua...

...uma magia que o tempo não apaga!

Amarelinha

Vivo ou morto

Batata quente

Beijo, abraço e aperto de mão

Coelhinho sai da toca

Elefantinho Colorido

Estátua

Passa anel

Passa, passa três vezes

Telefone sem fio

Fonte: Manual de Brincadeiras - Ed. Infantil - PMSP

Brincadeiras

Esse é um tema delicioso para quem atua na Educação Infantil.

Não há nada melhor do que uma boa brincadeira ou jogo para nos levar de volta à nossa infância.

Sim, é verdade! Há momentos no dia-a-dia da sala de aula em que nós realmente voltamos a ser crianças, não é mesmo?!

Então resolvi postar algumas dicas para esses momentos.

Vale lembrar que devemos ter clareza do que pretendemos com essas atividades, ou seja, nossos objetivos ao desenvolvermos a atividade, para que não seja a brincadeira como mera recreação sempre, mas que haja aprendizagem através do lúdico.

Afinal, brincando também se aprende!


Beijocas!!!